Двоечники

Двоечники _ рассказ Елена ДубровинаДвоечники

Алеська с любопытством покосилась на мальчика, которому на вид было около девяти. Полноватый и бледный, с синяками под глазами, он смирно сидел в коридоре клиники и безучастно взирал на мимо проходящих посетителей. Девочка присела рядом, засмеялась и снова посмотрела на него, тот ответил вялой улыбкой. Алеська расправила подол нарядного платья и начала болтать ножками.

– Пошли погуляем, там тако-о-е дерево! – округлив глаза, сказала она.

– Неохота, – поморщился мальчик и хмуро посмотрел на дверь кабинета, за которой несколько минут назад скрылись его мама и бабушка.

– Ды пошли ты! – Алеська нетерпеливо дернула его за руку, вскочила и умчалась во двор клиники.

Мальчик медленно последовал за ней, вышел на улицу и удивленно огляделся: девочки нигде не было видно.

– Ку-ку! – донеслось откуда-то сверху.

Мальчик поднял голову: из густой листвы большого раскидистого клена выглядывало улыбающееся личико с задорными глазами.

– Я не полезу, – сразу потерял интерес мальчик. – Дерево, как дерево…

– Ты что?! – Алеська ловко спустилась по ветвям, затем бесстрашно спрыгнула с широкого сука на землю, не удержалась на ногах и упала на четвереньки, вскочила, отряхнула пыльные ладони и подбежала к мальчику. – Как в сказке! Гляди, какие толстые ветки! – девочка изобразила их скрюченными пальцами. – Можно шалаш соорудить. А еще там гнездо! Только не долезть, – спешила она поделиться впечатлениями.

Мальчик не разделял восторгов незнакомки, а потому уныло вздохнул и поплелся в клинику.

– Стой! – девочке не хотелось скучать в одиночестве, и она лихорадочно соображала, какую еще игру придумать: – А давай в прятки?

– Я вожу, – подумав, ответил мальчик. Уткнулся лицом в шершавую крону клена и начал считать.

Алеська тем временем шустро взобралась на дерево и притаилась в ветвях.

Вдруг мальчик услышал взволнованный женский голос:

– Ты девочку здесь не видел?!

Он оглянулся и растерянно заморгал. В этот момент Алеська хихикнула. Ее мама нахмурила брови и сердито закричала:

– Ты что, с ума сошла?! Слезь сейчас же!.. В травматологию нам еще не хватало…

Девочка поспешила выполнить мамино указание, ловко добралась до широкой нижней ветки, с которой спрыгнула, и вдруг заметила, что порвала подол. Она виновато взглянула на мать и зажмурилась.

– Вот чучело! Все дети как дети, а ты!.. – женщина раздраженно сжала челюсти, схватила Алеську за руку и поволокла в кабинет врача.

– Ой, какие мы! – улыбнулась доктор девочке, с пыльными коленками и дырой на подоле, затем вопросительно посмотрела на мать.

– Простите. И на минуту оставить нельзя, чтобы она куда-нибудь не влезла и что-нибудь не сломала!.. – раздраженно начала женщина, она присела на стул, а дочь оставила стоять посредине кабинета.

Девочка, потупив голову, напряженно слушала нотации, затем ее внимание привлек большой кактус на подоконнике, и она начала с любопытством его разглядывать, благополучно забыв, что минуту назад рассердила маму.

– Дети должны быть подвижны и любознательны, – заметила доктор, – Они развиваются, познают этот мир как умеют…

– У всех дети как дети, а эта… Вы и представить себе не можете! Она просто издевается! Испытывает мое терпение! Каждый день… А учеба?! Вы знаете, что она на уроках вытворяет? В математике ноль: нет бы слушать, что учитель объясняет, а она, то рисует, то с подружкой болтает, то бумагой плюется… Учителя жалуются: все время приходится краснеть!.. А вчера подралась! Поймите, она учится в православной гимназии, а за такое поведение ее просто выгонят!

– Как это произошло? – спросила доктор девочку.

Та, увлеченная чтением плаката на стене, вопроса не слышала, а потому испуганно уставилась на доктора, ожидая очередной взбучки.

– Отвечай! Почему подралась?! – раздраженно крикнула мать.

– Она первая начала, – буркнула под нос Алеська.

– Расскажи, тебя никто за это не накажет, – улыбнулась доктор, внимательно разглядывая девочку, у которой отметила нервный тик: волнуясь, пациентка то и дело закатывала глаза, при этом навязчиво теребила дыру в подоле.

– Что ты кривляешься? – шепотом вмешалась мать, и девочка на мгновение остолбенела.

– Вы сейчас подождете в коридоре, а мы побеседуем, – спокойно сказала доктор женщине, взяла за руку девочку и потянула к себе.

Прямо за письменным столом Алеська обнаружила детский уголок: два ярких кресла, пушистый ковер, разбросанные карандаши и бумагу. Ей стало интересно. А когда доктор разулась и села на пол, девочка совсем расслабилась и с удовольствием скинула тесные сандалии, затем плюхнулась в миниатюрное кресло, с радостью думая о том, что взрослый в нем не поместится. Она посмотрела на доктора сверху вниз и все-таки решила поделиться:

– Девка из другой школы к нам в окно камни бросала, – Алеська шутливо изобразила, как та это проделывала.

– Может, девочка хотела подружиться?

– Нет. У нас был урок: она знала, что ей никто ничего не сделает.

– Нужно было сказать учителю.

– Ох, – Алеська закатила глаза, мол, бесполезно, затем нетерпеливо заерзала в кресле и подняла с пола карандаш, который начала вертеть в пальцах. Девочка не стала жаловаться и рассказывать, что даже придумала «журнал», куда мысленно ставила оценки за «правильные» ответы и внимательное отношение к ней: родители и преподаватели были круглыми двоечниками, они ее вопросы и комментарии почти всегда игнорировали.

– Почему ты не сказала учителю?

– Она и так видела…

– Наверное, камни были маленькие и неопасные, поэтому учитель решила не обращать внимания и не прерывать урок, – предположила доктор.

– Ну и что, что маленькие! Чего она у себя не учится?! – девочка собрала с пола все карандаши и положила на стол.

– Я так и не поняла, почему ты подралась, – напомнила доктор.

– Мы на переменке окно открыли и начали тоже кидать… землю из цветов… Она стала обзываться на нас: «дураки», «лохушки церковные». А сама в такой майке, – Алеська в ужасе округлила глаза: – Рогатый скелет нарисован… Потом Жарикова кинула в нее мой пинал… Я хотела забрать. А девка не отдавала… А потом она сказала, «сними крест, не позорься», и что ребята из ее школы придут нас бить: «У кого крест увидят, тому фингал». А я ей говорю: «Ой, напугала! Хоть убейте, а крест не сниму!» Она прям дернула, – девочка показала, как с нее сорвали нательный крестик, – А я ее толкнула…

Алеська слукавила, она не хотела рассказывать подробности: как вцепилась в волосы «девке» из соседней школы, которая не ожидала отпора, и вместо пренебрежительной ухмылки на лице, у той нарисовался испуг; как ее за руку оттащила учительница, ругая за плохое поведение, а потом насильно отволокла в кабинет директора; как «девка» бросила крестик с разорванной цепочкой в кусты и убежала; и как потом Алеська безуспешно пыталась его найти, а мама стояла рядом с поджатыми от досады губами и не хотела разговаривать…

Алеська принялась левой рукой аккуратно чертить дугу на бумаге, которой суждено было стать лицом. Доктор некоторое время задумчиво смотрела на девочку, затем улыбнулась, глядя на рисунок, у которого появились глаза, нос, рот, волосы и платье.

– Любишь рисовать? – поинтересовалась она.

– Угу… А еще выступать.

– Правда? Вот бы посмотреть!

– Меня не берут в сценки, – грустно вздохнула девочка, не отрываясь от рисунка, на котором уже светило солнце и росли цветы.

– Для сценок нужно учить слова.

– Да-а-а, – недовольно протянула Алеська, и доктору стало ясно, что у той еще и с памятью проблемы. – Я всех смешу, – непосредственно заявила девочка, все так же увлеченно добавляя бумаге пестроты.

– Смешишь? А учителя, наверное, думают, что ты балуешься?

– Да.

– А ты на уроке не смеши, только на переменке, тогда они не будут обижаться. Ведь учителям обидно, когда ученики их не слушают. Все учителя стараются отдать свои знания, чтобы дети узнали какие-то интересные вещи.

– Моя учительница мне тетрадкой по башке «бац!», – эмоционально изобразила девочка, смешно ударив себя листочком по голове, и, изображая учителя, визгливо добавила: – «Ах ты балда!»…

Доктор оторопела.

– Это вам! – вручила Алеська рисунок женщине и довольно улыбнулась.

– А кто это?

– Это добрая девочка, она послушная и красивая, – пояснила Алеська.

На груди у нарисованного персонажа был изображен крест, и доктор поинтересовалась:

– А почему твоя девочка носит крестик?

– Потому что она верит в Бога.

– Мне нравится! Повешу его на стену… Знаешь, а мне еще никто не дарил рисунки, – задумчиво улыбнулась женщина.

Алеся обрадовалась тому, что ее творение будет украшать кабинет…

Теперь настал мамин черед «беседовать» с доктором. Из-за неприкрытой двери доносились различные непонятные слова: «синдром дефицита внимания»… «неврологическое»… «гипердинамия»… И это было скучно.

Двоечники _ рисунок _ рассказ Елена ДубровинаЗато девочка с удовольствием послушала рекомендации доктора: «Она у вас особенный ребенок, требующий особого подхода… Насколько она легко возбуждается, настолько же быстро и устает, потому не следует ее перегружать дополнительными занятиями, это только усугубит положение… Понимаете, у нее потребность дарить другим радость, но, боюсь, сама она кроме наказания ничего не получает. Ведь такие дети, как правило, всех кругом раздражают, их считают невоспитанными и грубыми, но это не так. Ей нужна ласка, тепло и забота. Она замечательно рисует! Хорошо бы ей помочь развиваться в этом направлении. Не станет экономистом, как вы, не страшно, зато у нее много других талантов. Поверьте, кроме банкиров и топ-менеджеров, обществу так же нужны творческие личности с неординарным видением этого мира! Что вы думаете: многие научные открытия сделаны как раз людьми с похожими проблемами. Наберитесь терпения… Помимо медикаментозного лечения, режим обязателен»…

Дальше слушать было не интересно, и Алеська побежала во двор, где столкнулась с уже знакомым мальчиком, его бабушкой и мамой.

– Алеся! – через некоторое время окликнула девочку мама, она уже не выглядела рассерженной, скорее хмурой, задумчивой и слегка растерянной.

Девочка испугалась, что ее снова будут ругать, но этого не произошло.

– Ой, здравствуйте! – обратилась к Алесиной маме бабушка, – Вы не спешите?.. А то дети так хорошо играют!

Алесина мама пожала плечами, и удивилась, потому что никак не ожидала увидеть неподдельную радость на лицах родственников мальчика, с которым играла ее неугомонная дочь. Обычно родители оберегали своих чад от общения с Алесей.

– У него гиподинамия, – поведала пожилая женщина, – Не расшевелишь.

– Где положишь, там и возьмешь, – подтвердила мама мальчика.

– Ест плохо, играет мало, и чем меньше двигается, тем хуже ему становится…

– Засыпает на уроках, – вновь перебила бабушку мама мальчика, – То кровь из носа, то простуда, попропустит все, а потом «не аттестован».

– …А ваша удивительная девочка его каким-то чудом расшевелила… Глядите-ка: он смеется!

Алесина мама по-новому смотрела на свою дочку, которая, с мокрыми от пота волосами на лбу и счастливой улыбкой, гоняла по газону вместе с неуклюжим мальчиком, а тот от души хохотал, смехом заглушая одышку…

Доктор достала из верхнего ящика стола небольшую икону, когда-то стыдливо спрятанную от посторонних глаз, и поставила рядом с Алесиным рисунком – на самом видном месте.

© — «Двоечники» рассказ Елены Дубровиной,
http://elena-dubrovina.ru/
рубрика «Произведения автора»
рассказ вошел в сборник «Пшеничное сердце«
опубликован в журнале Лидии Сычёвой
«Молоко«(Молодое око)
 
При копировании материалов статьи
ссылка на сайт и указание автора обязательны!

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Facebook
Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники
Опубликовать в Яндекс

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Анти-спам: выполните заданиеWordPress CAPTCHA